Norma
Journal
FocusAug 8, 20267 min read

Hoe je je concentreert tijdens het studeren.

Waarom een studiesessie uit elkaar valt, wat het onderzoek naar onderbrekingen en naar de aanwezigheid van je telefoon werkelijk laat zien, en een opzet die standhoudt als de stof moeilijk wordt.

Hoe je je concentreert tijdens het studeren.

Je gaat zitten met drie hoofdstukken voor de boeg. Veertig minuten later heb je dezelfde pagina twee keer gelezen en weet je wat iedereen afgelopen weekend heeft gedaan. Het probleem is zelden discipline, en zelden de stof. Het is dat de kamer waarin je studeert nog steeds een uitgang heeft.

Concentratie is geen karaktertrek die je wel of niet hebt. Het is vooral een eigenschap van de opzet: wat binnen handbereik ligt, wat één tik ver weg is, en wat er gebeurt op het moment dat het werk ophoudt interessant te zijn. Dit is wat het onderzoek naar onderbrekingen werkelijk laat zien, en een opzet die een tentamenweek overleeft.

Waarom een studiesessie uit elkaar valt

Het dure aan een afleiding is niet de afleiding. Het is de terugkeer.

Gloria Mark en haar collega’s aan de University of California, Irvine volgden 24 kenniswerkers minuut voor minuut, in totaal meer dan 700 uur observatie. Werd onderbroken werk dezelfde dag weer opgepakt, dan duurde het gemiddeld 25 minuten en 26 seconden om er weer in te komen, en waren mensen daarvoor gemiddeld door 2,3 andere activiteiten gegaan. De blik kost seconden. De omweg kost de rest van het uur.

Een latere studie van dezelfde groep vond iets ongemakkelijkers dan traagheid. Wanneer mensen werden onderbroken, deden ze er niet langer over; ze compenseerden door sneller te werken en minder te schrijven. De kosten doken ergens anders op: meer stress, meer frustratie, meer tijdsdruk, meer inspanning. Toegepast op studeren is dat precies hoe het misgaat. Je maakt het hoofdstuk alsnog af. Je maakt het alleen af in een toestand die niemand zou kiezen om iets moeilijks te leren.

Het deel van jou dat achterblijft

Sophie Leroy, tegenwoordig decaan van de business school aan de University of Washington Bothell, onderzoekt al zeventien jaar wat er gebeurt als we van focus wisselen. Ze noemde het mechanisme attention residue, aandachtsresidu: wanneer je van de ene taak naar de andere gaat, blijft een deel van je aandacht bij de eerste hangen, vooral als je die onafgemaakt hebt gelaten of weet dat je hem later moet afraffelen. Haar eigen samenvatting van het gevolg is onomwonden: je hebt minder cognitieve middelen over voor de taak die voor je ligt, en de prestatie lijdt het meest wanneer die taak cognitief veeleisend is. Studeren is ongeveer zo veeleisend als het maar wordt. De volledige prijs van een snelle check hebben we hier uitgesplitst.

Je telefoon hoeft niet te trillen om je iets te kosten

De meeste studietips gaan ervan uit dat een telefoon alleen een probleem is wanneer hij oplicht. Onderzoekers van de McCombs School of Business aan de University of Texas at Austin toetsten die aanname rechtstreeks. Adrian Ward en zijn co-auteurs deden experimenten met bijna 800 mensen, die tests maakten voor de beschikbare cognitieve capaciteit: het vermogen van het brein om op een bepaald moment informatie vast te houden en te verwerken. Elke telefoon stond op stil. Het enige wat verschilde, was waar hij lag — met het scherm naar beneden op het bureau, in een zak of tas, of in een andere kamer.

De groep met de telefoons in een andere kamer scoorde het best. Zak of tas kwam daarna. Op het bureau was het slechtst. Of de telefoon met het scherm omhoog of omlaag lag, en zelfs of hij aan of uit stond, maakte geen meetbaar verschil. Wards verklaring is het bruikbare deel: de inspanning om jezelf op te leggen ergens niet aan te denken, put uit dezelfde beperkte voorraad die je voor het werk nodig hebt. Hij noemde het brain drain, een weglek van denkkracht.

Key takeaways

  • Het dure aan een afleiding is de terugkeer, niet de blik.
  • Een telefoon op stil op je bureau kost je nog steeds iets; omgekeerd neerleggen verandert niets.
  • Afstand wint van discipline: een andere kamer was beter dan een zak, en een zak beter dan het bureau.
  • Bepaal het ene doel van de sessie en het eindpunt voordat je het boek opent.
  • Blokkeer de twee of drie apps die je echt tijd kosten, en haal de uitschakelknop van de telefoon af.

Wat niet werkt

  • Op je tanden bijten. Wilskracht is een toestand, geen eigenschap, en studeren is precies wat haar uitput. Een plan dat erop rekent dat je sterk bent in het derde uur van een moeilijk hoofdstuk, is een plan dat faalt in het derde uur van een moeilijk hoofdstuk.
  • De telefoon omdraaien. Dat verbergt meldingen. Het geeft de capaciteit niet terug die de telefoon stilletjes gebruikte, en de experimenten hierboven vonden voor dat gebaar helemaal geen voordeel.
  • App-timers die je kunt wegtikken. Een limiet die je met één tik verlengt, is geen limiet maar een uitnodiging. En hij komt op het slechtst denkbare moment: bij de alinea die je niet begrijpt, bij de opgave die niet uitkomt. De stof wordt moeilijk, de timer biedt je een uitweg, en je neemt hem.
  • ‘Zoek gewoon een rustige plek.’ Rust lost geluid op. Het lost handbereik niet op, en handbereik is het probleem.
  • Sessies zonder eind. Zonder finish om naartoe te werken wordt de eerste moeilijke pagina een redelijke plek om te stoppen.

Een opzet die standhoudt

Niets hiervan is ingewikkeld. Het zijn vijf beslissingen, allemaal genomen voordat je begint, terwijl je rustig bent en geen ervan op de proef wordt gesteld.

1. Leg de telefoon in een andere kamer

Niet met het scherm naar beneden, niet in je tas. Een andere kamer, of op zijn minst een andere verdieping van de bibliotheek. Deze ene zet levert van de hele lijst het meeste op en kost niets.

2. Geef de sessie één opgeschreven doel

Niet ‘biologie studeren’. Eén zin, concreet genoeg dat je weet of je het gehaald hebt: de twee enzymroutes uit hoofdstuk vier, goed genoeg om ze zonder boek uit te leggen. Uit een sessie met een vastgelegd doel wegdrijven is veel moeilijker, omdat het wegdrijven zichtbaar wordt.

3. Bepaal waar je stopt voordat je begint

Een eindpunt is geen beloning, het is een grens die het werk eindig maakt. Vijftig minuten, of het einde van de opgaven, wat er eerder komt. Weten dat er een einde is maakt het moeilijke midden draaglijk, en voorkomt dat de avond verandert in vier uur laaggradig schuldgevoel met een open boek.

4. Blokkeer de twee of drie apps die je echt tijd kosten

Open je schermtijdrapport en kijk naar de bovenkant van de lijst. Het zijn bijna altijd twee apps, af en toe drie. Dat zijn degene die je moet blokkeren. Veertig apps willen beperken is hoe de hele poging binnen een week instort; de twee beperken die het grootste deel van de schade veroorzaken is een verandering die je wél volhoudt. Dezelfde logica die geldt voor je schermtijd in het algemeen verminderen geldt hier ook, alleen met een deadline erbij.

5. Haal het terugkeerpunt weg

Dit is de stap waarvan al het andere afhangt. Een blokkade die op de telefoon leeft, kan op de telefoon ongedaan worden gemaakt, door dezelfde persoon, op hetzelfde zwakke moment, in ongeveer vier seconden. De uitschakelknop moet ergens zijn waar je vermoeide zelf niet heen gaat: een andere kamer, een afgesloten la, een huisgenoot, een voorwerp dat je bewust hebt achtergelaten. Dat is het verschil tussen een beslissing en een suggestie — en het is dezelfde reden waarom een avond scrollen zo moeilijk te onderbreken is vanaf de telefoon zelf.

Het eerlijke deel

Niets hiervan maakt moeilijke stof makkelijk of een slechte week goed. Het haalt alleen één specifieke mislukking weg: die waarbij je wilde studeren en in plaats daarvan de avond doorbracht met herstellen van onderbrekingen die je zelf had uitgenodigd. Dat is toevallig de meest voorkomende mislukking, en de best op te lossen.

Daarom is die laatste stap het waard om echt op te lossen in plaats van met goede voornemens. Norma is één manier: een stalen schijf die je met je iPhone scant om de blokkade aan te zetten, en opnieuw scant om hem uit te zetten. Omdat de uitschakelknop de schijf is en geen menu op de telefoon, is hem in de keuken laten liggen het hele handhavingsmechanisme, en om elf uur ’s avonds valt er niets te onderhandelen. Norma blokkeert ook afleidende sites op een Mac, wat uitmaakt wanneer wat je wegtrekt een browsertabblad is en geen app. Eén aankoop, geen abonnement.

Studeren zonder uitgang.

Scan de schijf, en de apps die je tijd kosten verdwijnen tot je opnieuw scant.

Haal jouw Norma

Questions, answered.

Hoe concentreer ik me op studeren?
Maak de sessie klein en concreet, en maak afleiding fysiek onhandig. Eén opgeschreven doel, een vastgelegd eindpunt en de telefoon in een andere kamer doen meer dan wilskracht ooit doet. Focus is vooral een eigenschap van de opzet, niet van de persoon.
Hoe kan ik studeren zonder afgeleid te worden door mijn telefoon?
Leg hem in een andere kamer. Onderzoek aan UT Austin liet zien dat mensen met hun telefoon in een andere kamer beter presteerden dan mensen die hem in een zak of tas hielden, die op hun beurt beter presteerden dan mensen met de telefoon op het bureau — terwijl elke telefoon op stil stond. Moet hij toch in de buurt blijven, blokkeer dan de twee of drie apps die je echt tijd kosten, met iets dat je niet vanaf de telefoon zelf kunt uitzetten.
Waarom kan ik me niet concentreren tijdens het studeren?
Meestal omdat je aandacht nog deels ergens anders is. Sophie Leroy noemt dit aandachtsresidu: als je van taak wisselt, blijft een deel van je aandacht bij de vorige hangen, zeker als die onafgemaakt bleef. Er blijven minder middelen over voor het werk dat voor je ligt, en veeleisend werk lijdt daar het meest onder. Studeren is veeleisend werk.
Hoe stop ik met het uitstellen van studeren?
Verklein het beginpunt en haal de uitgang weg. Zeg vijfentwintig minuten toe aan één benoemd ding in plaats van een open avond, en haal de vluchtroute weg voordat je begint, want op het moment dat je hem wilt haal je hem niet weg. Beginnen is het deel dat hulp nodig heeft, niet afmaken.
Helpt het echt om je telefoon om te draaien?
Nauwelijks. In de experimenten van UT Austin maakte het geen meetbaar verschil of de telefoon met het scherm omhoog of omlaag lag, of hij aan of uit stond. Wat uitmaakte, was afstand. Omgekeerd houdt meldingen uit het zicht; het houdt de telefoon niet uit je hoofd.
Wat is de beste manier om zonder afleiding te studeren?
Eén doel, één duidelijk eindpunt, de telefoon buiten de kamer, en een blokkade op je twee of drie ergste apps die een vermoeide versie van jou niet met een tik ongedaan maakt. Al het andere — de playlist, de app, de bureau-inrichting — is detail bovenop die vier.

Sources

  1. 1.The University of Texas at Austin · “The Mere Presence of Your Smartphone Reduces Brain Power, Study Shows” (Adrian Ward et al., McCombs School of Business)
  2. 2.Gloria Mark, Victor González, Justin Harris, UC Irvine · “No Task Left Behind? Examining the Nature of Fragmented Work,” CHI 2005 (25 min 26 s om te hervatten; 2,3 tussenliggende activiteiten)
  3. 3.Gloria Mark, Daniela Gudith, Ulrich Klocke · “The Cost of Interrupted Work: More Speed and Stress,” CHI 2008
  4. 4.Sophie Leroy, University of Washington Bothell · “Attention Residue”